Diversidade Religiosa E Cultural

O objetivo deste trabalho é analisar adiversidadereligiosaeculturalno contexto das escolhas individuais e coletivas que envolvem crençasreligiosas, no âmbito do ordenamento jurídico pátrio.

Diversidadeculturalediversidadereligiosa. A palavra “diversidade” origina-se do latim diversitate, que significa: diferença, dessemelhança, dissimilitude (Buarque, 1999).

Adiversidadeculturalreligiosaao ser trabalhada no âmbito escolar mais especificamente na disciplina de ensinoreligiosoconforme a Lei reforça o respeito e a tolerância perante outras denomi-naçõesreligiosas.

Promover a reflexão e o entendimento sobre adiversidadeculturalreligiosaesua influência nas relações humanas, a fim de fomentar o respeito e a empatia entre os alunos. Objetivos Específicos: – Analisar diferentes tradiçõesreligiosaseseus ensinamentos.

Como abordar a questão dadiversidadeculturalereligiosaem sala de aula? A leitura doreligiosopode favorecer uma leitura que vá além do cotidiano, dos acontecimentos, dos gestos, dos ritos, das normas e das formulações, para a compreensão da realidade de maneira profunda.

Diversidadeculturalereligiosaeos desafios para uma educação inclusiva. In: Anais do Congresso Internacional das Faculdades EST. São Leopoldo: EST, v. 1, 2012, p. 50-63.

O EnsinoReligioso, valorizando o pluralismoreligiosoeadiversidadeculturalpresente na sociedade brasileira, facilita a compreensão das formas que exprimem o transcendente na superação da finitude humana e que determinam, subjacentemente

Diversidadeculturalreligiosana cultura da escola. Dissertação de Mestrado em Educação, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Floria-nópolis (SC), Brasil.

Palavras-chave: ensinoreligioso, currículo,diversidadecultural, escola pública Abstract This article analyses the relation between curriculum andculturaldiversity specifically aiming at religious teaching in public schools in Brazil.

AdiversidadeculturalAdiversidadeculturaldiz respeito à existência de uma grande variedade de culturas antrópicas. Há vários tipos de manifestaçõesculturaisque nos revelam essa variedade, tais como: a linguagem, danças, vestuário, religião e outr

Para um bom desenvolvimento no trabalho pedagógico na disciplina de EnsinoReligiosofoi necessário definir conteúdos escolares que contemplem adiversidadereligiosa, partindo do objeto de estudo o Sagrado, ampliando assim, o universoculturaldo estudante.

que preconiza o respeito àdiversidadeculturalreligiosado Brasil. No entanto, esta Lei. deixou a lacuna de promover a valorização histórico-culturalereligiosasem. proselitismo, havendo necessidade de alterá-la pelas Leis 9.475/1997 e 10.639/2003 e

3. Tratar o conceitodiversidadeculturalereligiosano ambiente educacional. 4. Identificar as abordagens atuais sobre o ensinoreligiosonas escolas públicas. 5. Apresentar uma análise de experiência no ensinoreligiosobaseada nos conceitos de.

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