O Que é Educação Fisica Escolar

Assim,oVolume 5 –Educaçãofísicaescolar– que apresentamos inicia-se comotexto de Tarcisio Mauro Vago, José Ângelo GaríglioeAdmir Soares de Almeida Júnior, intitulado ‘ExperiênciasnoGTT Escola: da cria- çãoàconsolidação’.

EmEducaçãoFísicaescolarnoBrasil,énotável um leque de conteúdos muito vastoeasmais distintas metodologias utilizadas paraaaquisição por parte do aluno dos conhecimentos que aqueles conteúdos propõem.

AEducaçãoFísicaEscolaréuma disciplinaquefaz parte do currículoescolaretem como objetivo promoverodesenvolvimento físico, cognitivoesocial dos alunos por meio de atividadesfísicaseesportivas.Éuma disciplinaquevisa à formação integral do indivíduo, contribuindo paraoseu bem-estarequalidade de vida. Neste artigo, abordaremosoconceitoea importância da

Aprender a usarocorpo de forma conscienteeresponsávele, aprender a respeitarocorpo do outro; Portanto, aEducaçãoFísica, assim como as outras disciplinas presentes na escola, ajudaoaluno a entender melhoromundo, paraqueassim se sintam mais confortáveisetenham ferramentas para contribuir com a construção de um mundo melhor.

AEducaçãoFísicaescolaréuma disciplina essencial paraodesenvolvimento saudáveleintegral dos alunos. Com uma abordagemqueprioriza a saúdefísica, emocionalesocial, aEducaçãoFísicanão apenas preparaosalunos para uma vida ativa, mas tambémosensina valores fundamentaisqueserão levados para a vida adulta.

TambémaEducaçãoFísicaescolarconsistenodesenvolvimento orgânicoefuncional da criança, procurando, através de atividadesfísicas, melhorarosfatores de coordenaçãoeexecução de movimentos. Para atingir este objetivo, BarroseBarros (1972, p.16) falam que

Aeducaçãofísicaescolardesempenha um papel muito importante no desenvolvimento das criançasena prevenção de obesidade, doenças cardíacasediabetes. Afinal, a infânciaéuma fase emquea saúdeeobem-estar são essenciais para um crescimento saudável. No entanto, dados do Ministério da Saúde apontamque6,4 milhões de crianças no Brasil têm excesso de peso, das quais 3

AEducaçãoFísicaEscolaréuma disciplina fundamental paraodesenvolvimento integral dos alunos, contribuindo paraamelhoria da saúde, da socialização, do desenvolvimento motorecognitivo, além de promover valores como cooperação, respeitoedisciplina.

Descubraoqueéeducaçãofísicaescolar, sua importânciaeoqueépreciso para ser um profissional da área. Saiba mais!

Descubra a importância daEducaçãoFísicaEscolarparaodesenvolvimento integral dos alunos. Saúde, aprendizadoediversão em movimento.

Mais doquea simples execução de exercícios, trata-se de um campo pedagógico, científicoeterapêutico,quecontribui para a formação do ser humanoepara sua integração social. [1] A atuação daEducaçãofísicaabrangeodesenvolvimento motor, emocional, cognitivoesocial dos indivíduos, desde a infância até a vida adulta.

Sistema CONFEF/CREFs decretaoBiênio daEducaçãoFísicaEscolar, com ações de defesa do setor, seminários de valorizaçãoedebates paraamelhoria, além de publicações que congregam tudo isso.

APRESENTAÇÃOEducaçãoFísicaEscolarvem desempenhando um papel decisivo na formação integral dos estudantes, sendo um dos componentes curriculares obrigatóriosque, ao longo da história, passou por diversos ajustes para se adequar às demandas educacionais. No entanto, apesar da importância reconhecida dentro do ambienteescolar, as práticas pedagógicas muitas vezes são moldadas

Aimportância daEducaçãoFísicanocontextoescolardeve-se ao fato deaescolaseramaior agência educativa, depois da família, com capacidade para influenciarosalunosnaaquisição de hábitoseatitudes que contribuem para um harmonioso desenvolvimento pessoalesocial.

Enfatizamos queaaprendizagem tecnicafoidesvalorizadaeasproposta de avaliacao que surgiram nao deram conta de contemplaraespecificidade da area –omovimento. Palavras chave: aprendizagem tecnica, avaliacaoeeducacaofisicaescolar.

AEducaçãoFísicaenquanto disciplina surge em 1882, com Rui Barbosa. Seu objetivo eraodesenvolvimento de corposementes nas escolas. Masoesporte já era praticado: atividades como remo, nataçãoefutebol já eram vistos no século XIX. Foi em 1930, na Era Vargas,queaEducaçãoFísicapassa a ser obrigatória nos diferentes níveis de ensino, como uma maneira de promover hábitos

Hojeéinadmissível queoprofessor deEducaçãoFísicaeprincipalmenteodeEducaçãoFísicaEscolar,sejasomente um mero transmissor de movimentos, sem queosconteúdossejammotivantes ou que despertemoprazer pela prática,aqual deveservivenciada significativamente.

AEducaçãoFísicaescolarassume, assim, um papel relevantenapromoção da saúdeenaformação integral dos estudantes, contribuindo para que desenvolvam hábitos saudáveis desdeainfânciaeadolescência.