Substantivos Proprio E Comum Atividades

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Utilizando cartões comsubstantivos, fazer umaatividadede reconhecimento. Os alunos devem, em dupla, classificar os cartões em duas categorias: comunsepróprios.

-Substantivocomum: É aquele que indica um nomecomuma todos os seres da mesma espécie. Exemplo: criança, rio, cidade, estado, menino e etc.Exemplo: João, Tietê, Ceará, Brasil e etc.ATIVIDADES. 1 - Coloque: C parasubstantivocomumP parasubstantivopróprio.

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Exercícios deSubstantivoPróprioeComum. Circule apenas ossubstantivospróprios: caderno – João – escola – cachorro – brasil.Separe ossubstantivosem duas colunas (própriosecomuns): Brasil, cadeira, Júlia, sapato, Fernando, praia, dicionário, Bahia.

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(EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e emsubstantivospróprios, segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.

Nestaatividade, o foco está em diferenciarsubstantivoscomumeprópriode maneira dinâmica.Éútil para treinar o uso da letra maiúsculaepara reforçar a importância de identificar nomes específicos.

Use exemplos concretos. Comece apresentando aos alunos exemplos claros do que sãosubstantivoscomunsepróprios. Use objetos da sala de aula, nomes de alunos e lugares conhecidos para ilustrar a diferença. Desenvolvaatividadesinterativas.

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